Характеристика студенту от предприятия

Категории Предприятия

Во-вторых, для написания отчета по практике вы можете использовать: — архивные документы — сводные табели — статистические данные и т. Как вы видите, документов, на основе которых можно сформировать классный отчет — море. Только бери и делай нужные выписки. Однако только документами при написании отчета по практике вы не отделаетесь. В свой отчет необходимо внести свои мысли, свой анализ, который вы провели самостоятельно на основе имеющейся информации о деятельности предприятия. Например, вы можете составить таблицу по самым продаваемым продуктам компании при наличии у вас соответствующих данных.

Характеристика студента с места практики в бухгалтерии (образец)

Руководитель практики от предприятия Л. Обладает самостоятельностью и стремлением реализовать на практике и приумножить знания, полученные в РГТЭУ. Особенно хочется отметить умение грамотно планировать свою деятельность в соответствии со стратегией развития коллектива и выполнение работы с максимальной эффективностью. Подготовленный отчет по практике является законченной исследовательской работой, выполненной на достаточно высоком уровне и отвечающей всем требованиям по актуальности, глубине разработки темы, обоснованности и достоверности выводов.

Орлова Место печати Практика проходила в школе Характеристика на студента-практиканта Студентка Ипатова Елена Ивановна проходила практику с 01 октября по 28 октября г.

В процессе практики Елена Иванвона ознакомилась с учебными планами, планами внеклассных мероприятий и воспитательной работы. Также студентка провела наблюдения за уроками истории, проводимыми педагогом Т.

Под наблюдением и руководством данного педагога Е. Ипатова разработала и провела уроки истории в 7 и 8 классах согласно учебного плана. В процессе практики Елена Ивановна Ипатова показала себя как сформировавший педагог, умеющий находить общий язык, как с другими учителями, так и с детьми подросткового возраста.

Студентка прилежно выполняла задания практики и была тактична в педагогическом общении. Практика Елены Ивановны Ипатовой заслуживает положительной оценки. Характеристика на студента Светлана Сергеевна Лопатина проходила практику с 01 ноября по 28 нотября г. Шевченко, 21 За время прохождения практики Светлана Сергеевна изучала документацию школы и администрации, познакомилась с организацией учебно-воспитательной работы, проанализировала государственный стандарт, учебные планы, методические разработки.

Познакомилась с работой педагогов школы. Провела наблюдения за уроками учителя географии Т. Под наблюдением и руководством данного педагога Светлана Сергеевна разработала и провела уроки географии в 8 классах. За время прохождения практики студентка показала себя как хороший специалист, разбирающийся в проблемах детей.

Легко находит общий язык с подростками, а также с педагогами и психологами школы. По итогам практики можно сделать вывод, что студентка показала знание теоретического и практического материала.

Положительно можно оценить такие качества как исполнительность и дисциплинированность, ответственность и заинтересованность.

Практика Светланы Сергеевны Лопатиной заслуживает положительной оценки. Студент ка выполнял а следующие задания: Перечислить все виды заданий, которые выполнялись во время практики.

Студент ка показал а себя как грамотный специалист, умело применяющий свои знания в практической работе, прилежно посещал а и в полном объеме выполнял а установленную программу.

Подпись руководителя, печать. Представленные примеры готовых характеристик на студента помогут вам в составлении своей характеристики, если ее потребует руководитель практики.

Предлагаем вам шаблоны и образцы, которые позволят сэкономить время при составлении характеристики. Виктор Васильевич показал отличные знания в сфере экономической деятельности. Виктор Васильевич обладает самостоятельностью, коммуникабельностью, целеустремленностью и стремлением реализовать на деле знания и навыки, приобретенные в УРГЭУ.

Виктор Васильевич способен проявить во взаимоотношениях в профессиональном коллективе уважение к труду, к наставникам и коллегам по работе. Во взаимоотношениях с коллегами Виктор Васильевич показал себя с лучшей стороны. Он продемонстрировал такие человеческие качества как внимательность, умение выслушать и прийти на помощь, не вступать в конфликтные ситуации, стрессоустойчивость и способность прийти к компромиссному решению.

Особенно хочется отметить, что Виктор Васильевич умеет грамотно планировать свое рабочее время, в соответствии со стратегией развития предприятия, и выполнять работу максимально эффективно. По итогам исследовательской работы им были предложены меры, направленные на совершенствование деятельности предприятия. Данные предложения представляют интерес и практическую ценность. Характеристика с места практики студента в летнем лагере Готовый пример Иванова Ольга Игоревна проходила педагогическую практику в летнем лагере с Ольга Игоревна обладает такими человеческими качествами, как дисциплинированность, ответственность, умением находить общий язык с детьми.

Ольга Игоревна к детям относилась с любовью и понимаем. Студентка активно участвовала в работе летнего лагеря и применяла полученные в ВУЗе теоретические знания на деле. Ольга Игоревна показала себя как креативный и общительный человек и прекрасный организатор. Студентка проявила себя как грамотный педагог при решении воспитательных задач. Ольга Игоревна продемонстрировала ответственность, обязательность и трудолюбие, а также серьезное отношение к подготовке и проведению мероприятий.

Дети участвовали в мероприятиях, организованных Ольгой Игоревной, с интересом и увлечением. При организации мероприятий Ольга Игоревна учитывала возраст и психологические особенности детей. Ольга Игоревна работала в тесном контакте с коллегами. Она прислушивалась к советам педагогов и психологов. Ей удалось сблизиться с ребятами и завоевать их доверие. Она продемонстрировала ответственное отношение к работе с детьми.

В процессе педагогической деятельности всегда имела в наличие наглядный материал. Елена Николаевна провела занятия по всем направлениям развития детей: познавательному, речевому, коммуникационному, физическому и эстетическому. Практикантка самостоятельно организовала воспитанников Доу в игровой, познавательной, трудовой, изобразительной и других видах деятельности. Студентка Светлова показала хорошее теоретическое знание основ педагогики и возрастной психологии, а также навыки планирования деятельности дошкольников в первой и второй половине дня.

В общении с воспитанниками Елена Николаевна всегда проявляла педагогический такт. Характеристика на студента по медицинской практике в больничном учреждении Готовый пример Самохина Ольга Викторовна, студентке 3 курса Саратовского медицинского колледжа, проходила практику медиком в Клиническая больнице им. Практикантка была ознакомлена с внутренней документацией хирургического отделения.

До нее были доведены правила асептики и антисептики, предстерилизационной и стерилизационной обработки инструментов. Ольга Викторовна выполняла сестринские манипуляции в процедурном кабинете, операционной и перевязочной. В частности, оно выполняла внутримышечные, подкожные и внутривенные инъекции, заполняла системы для внутривенного капельного вливания, осуществляла забор крови и ее транспортировку в лабораторию, ухаживала за пациентами в послеоперационный период.

Самохина Ольга Викторовна заполняла документацию, связанную с выполняемыми обязанностями. Она принимала участие в подготовке операционной, обрабатывала и снимала швы, делала перевязки. Студентка показала хорошую теоретическую подготовку и умело применяла полученные в колледже знания в работе. Вела себя с персоналом и больными, в соответствие с принципами медицинской этики и деонтологии.

Студент проводил уроки истории в 5а, 7а и 7б классах. Всего за это время он провел 16 занятий по различным темам. Андрей Юрьевич продемонстрировал высокий уровень знаний по предмету, а также отличные методические и дидактические навыки. Студент подходил к своей работе креативно, пользовался современными учебно-методическими пособиями, применял на уроках различные приемы и средства обучения.

Поэтому дети посещали его занятия с интересом. На занятиях Андрей Юрьевич вел себя уверенно, хорошо знал излагаемый материал и умело вовлекал всех детей образовательный процесс.

Он с первых уроков сумел завоевать доверие учащихся и наладить с ними тесный контакт. На уроках работали даже самые малоактивные ребята, так как как задания соответствовали их объему знаний, уровню владения предметом и возрастным особенностям.

Андрей Юрьевич тщательно планировал каждый урок, готовил тематические презентации и раздаточный материал. Многие уроки проводились им в игровой форме, с показом видеороликов в соответствии с текущими разделами образовательной программы. Андрей Юрьевич показал себя чутким и внимательным педагогом, способным излагать материал понятно и доступно для всех детей. Он проявил себя как грамотный специалист и показал высокую работоспособность, ответственность, целеустремленность и коммуникабельность. Владимир Владимирович быстро ознакомился со структурой организации, с учредительными документами и главными направлениями его деятельности.

Он активно участвовал в составлении бухгалтерской отчетности за ноябрь года. Алисов Владимир Владимирович проявил себя как обязательный и серьезный специалист, на работу являлся без опозданий и тщательно выполнял всю порученные ему задания. Его практическое участие в решении поставленных перед ним задач содействовало закреплению навыков, полученных в Ростовском экономическом университете по всем направлениям выбранной им специальности.

Владимир Владимирович участвовал в обсуждении экономических вопросов — таких, как минимизация затрат организации. Им были внесены ценные с практической точки зрения предложения для нахождения способов их решения.

Также он участвовал в инвентаризации складского помещения, которая проводилась в организации. Кураторы считают, что Алисов Владимир Владимирович заслуживает высокой оценки. Практика студента проводилась в суде по специальности юриста Образец характеристики Северов Геннадий Львович, студент Хабаровского юридического института проходил практику в Хабаровском районном суде в период с Геннадий Львович проявил себя как инициативный и грамотный сотрудник, способный применять в работе знания, полученные им в учебном заведении.

Он быстро и аккуратно выполнял поручения судьи. Геннадий Львович ознакомился с работой судебной канцелярии и секретарей заседаний суда. Студент регулярно присутствовал на заседаниях суда по уголовным и гражданским делам. Он принимал активное участие в подготовке к рассмотрению судебных дел. Руководитель поручал Северову Геннадию Львовичу составить без посторонней помощи проекты процессуальной документации по делам, рассматриваемым судом.

Кроме того, студент изучил регламент ведения судебного делопроизводства. Северов Геннадий Львович вовремя выполнял все задачи, которые ставил перед ним руководитель и проявил себя в коллективе как дисциплинированный, тактичный, доброжелательный, трудолюбивый и коммуникабельный человек.

По результатам практики Северов Геннадий Львович заслуживает высокой положительной оценки. В этот период студентка проявила себя как ответственный и организованный работник. Она провела психодиагностическую и просветительную работу в 1, 2, 3 — 7, 9 классах.

Также Ольга Александровна проводила коррекционные и развивающие занятия в 4-х классах и консультировала учащихся и родителей в индивидуальном порядке. В диагностической работе она применяла метод акцентуации личности, отслеживание адаптационного процесса в выпускных классах и проводила мониторинг развития семиклассников с использованием социометрии, тестирования психоэмоционального состояния и анкетирования.

Ольга Александровна проводила диагностическую работу, связанную с познавательной и мотивационной сферами обучающихся начальных классов. Во процессе работы студентка продемонстрировала добросовестность, организованность и корректность. Она сразу нашла индивидуальный подход к детям и сумела установить с ними тесный контакт.

Характеристика на студента проходившего практику

Ответы на вопросы 4 Дополнение к вопросу о пенсии по инвалидности на ребенкаДобрый день, уважаемые Дамы и Господа! Благодарю Вас за столь Вся новость Переезд сестры из Ташкента, получение гражданства упрощенноЗдравствуйте. Мой отец родился и вырос в Воронежской обл, после войны попал

Готовая характеристика на студента проходившего практику – примеры с места практики, с места учебы

Документ оформляется на фирменном бланке или стандартном листе сотрудником кадрового отдела предприятия, на котором студент проходил практику, или же непосредственным руководителем соответствующего подразделения. Характеристика подлежит направлению в учебное заведение, в котором обучается студент. В документе, главным образом, отображается общий уровень знаний студента, а также навыков, приобретенных им в процессе прохождения практики. В зависимости от того на каком курсе обучается студент, можно выделить несколько типов практики: ознакомительная курс ; переддипломная последний год обучения студента. Основными составляющими частями характеристики с места практики являются: заголовок, в котором указывают реквизиты предприятия организации , на котором студент проходит практику, а также дату составления документа; вступительная часть, включающая персональные данные студента фамилию, имя, отчество , вид практики, период ее прохождения; основная часть, в которой перечисляются задания, возложенные на студента, а также навыки, приобретенные им в процессе их выполнения; заключительная часть, в которой отображается обобщенная оценка уровня знаний практиканта. Итоговую оценку выставляет руководитель практики.

Характеристика на студента, проходившего практику – образец и шаблон

Одним из документов, оказывающих решающее значение на итоговую оценку, является характеристика студента с места практики, которая прилагается к отчету и является не простой формальностью, а официальной бумагой, составленной по определенной форме. Вид и содержание характеристики должны соответствовать определенным требованиям. На что обратить внимание при составлении характеристики? Характеристика студента с места практики пишется на бланке организации и подписывается первым лицом предприятия, на его подпись ставится печать. Если нет бланка, выполненного типографским способом, документ заполняется на стандартном листе формата А4 с обязательным указанием реквизитов. Язык документа — официальный, текст без стилистических и орфографических ошибок, изложение логичное, последовательное.

Характеристика студента с предприятия: требования и правила оформления

Текст должен быть написан от третьего лица в прошедшем или настоящем времени и заверен подписями куратора и руководителя предприятия. Если используется не фирменный бланк компании, характеристику следует заверить также печатью организации. Правильно составить характеристику вам поможет приведенный далее пример документа.

Характеристика на студента с места прохождения практики

Комментарии Структура характеристики Характеристика на студента, проходившего практику, должна писаться его куратором от организации. Но часто эта обязанность со ссылками на занятость или без всяких объяснений вежливо делегируется самому практиканту. Не стоит отчаиваться и переживать: это прекрасная возможность охарактеризовать себя и свою работу исключительно с лучшей стороны, а для правильного составления достаточно придерживаться общепринятой структуры. Документ оформляется на официальном бланке организации, если такой имеется, или же на обычном листе формата А4. Характеристика на студента-практиканта должна включать: полное наименование принимающей организации, информацию для связи адрес, телефон ; название документа; информацию о студенте Ф. Перечисление личностных и профессиональных качеств практиканта должно быть максимально развернутым. Целесообразно отметить такие положительные черты, как исполнительность, аккуратность, инициативность, умение строить отношения с коллегами, пунктуальность и прочие. Образец характеристики на студента, проходившего практику Отзыв-характеристика пишется в деловом стиле, повествование ведется в прошедшем времени. Легче всего составлять документ по шаблону.

По итогам работы на предприятии оформляется отчет, к которому обязательно прилагается характеристика студента с места прохождения.

Составляем характеристику на студента с места практики

Руководитель практики от предприятия Л. Обладает самостоятельностью и стремлением реализовать на практике и приумножить знания, полученные в РГТЭУ. Особенно хочется отметить умение грамотно планировать свою деятельность в соответствии со стратегией развития коллектива и выполнение работы с максимальной эффективностью. Подготовленный отчет по практике является законченной исследовательской работой, выполненной на достаточно высоком уровне и отвечающей всем требованиям по актуальности, глубине разработки темы, обоснованности и достоверности выводов.

Пример: в обязанности студента входило ведение бухгалтерского учета, проведение инвентаризации, анализ финансовой отчетности и пр. Следует оценить уровень теоретической подготовки студента и его способность применять полученные знания на практике. Пример: при выполнении поручений руководителя при прохождении практики Иванова И. Уровень теоретической подготовки студентки позволяет выполнять должностные обязанности на хорошем профессиональном уровне. Затем следует отразить приобретенные студентом на практике умения.

Теоретически характеристику студента пишет руководитель практики от предприятия. Именно он должен охарактеризовать навыки и.

Технологическая 1. Углубил и закрепил теоретические знания и навыки в решение экономических вопросов. Исполнял все поручения главного экономиста и принимал активное участие в хозяйственной деятельности предприятия. Уровень знаний, с которыми практикант пришел на производственную практику, был достаточно высоким.

За время прохождения практики студентка проявила себя с лучшей стороны, зарекомендовав себя как скромный, тактичный, воспитанный, любознательный, активный, исполнительный и трудолюбивый человек. В течение практики качественно и своевременно выполняла все задания, данные экономистом или бухгалтером предприятия. Проявила большой интерес к нововведениям в вопросах организации труда и его оплаты, организации работы структурных подразделений.